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DIRECTORA DE LA UGEL VILCAS HUAMÁN

DOCUMENTOS

DEL SECTOR

INFORMÁTICA


c1

Ing. Sist. Skinner Najarro Cárdenas
Responsable de Informática

a) Elaborar y evaluar la programación anual de actividades a su cargo.

b) Elaborar el diseño y creación de la página web de la institución y su respectiva administración (cumplimiento de la Ley de Transparencia y el acceso a la nformación).

c) Administración y soporte de los Sistemas que maneja la institución (SIGA MEF, SIAF, SUP, SISGEDO, etc.) y realizar copias de seguridad (backup) de la base de datos de los diferentes Sistemas.

d) Administrar y configurar el acceso a los diferentes servicios informáticos.

e) Instalación y administración de la Red Local de la institución para la conexión de los equipos (PC’s, impresoras e internet).

f) Realizar el soporte y mantenimiento de los equipos de cómputo y sus periféricos periódicamente.

g) Realizar diseños gráficos (afiches, revistas, temas educativos, etc.), ediciones de audio y video de acuerdo a la necesidad de la institución.

h) Sugerir la adquisición de bienes informáticos y de sistemas para mantener a la institución acorde con el avance de la tecnología.

i) Elaborar y desarrollar el plan de mantenimiento preventivo de software y hardware de las computadoras.

j) Realizar las actualizaciones periódicas y necesarias de antivirus, a fin de evitar la infección de los equipos.

k) Otras funciones inherentes al cargo.

ENLACES DE INTERÉS



















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Evaluación del Desempeño en Cargos Directivos de IE

La Evaluación del Desempeño en Cargos Directivos de Institución Educativa de Educación Básica (EDDir) tiene como finalidad comprobar la eficacia y eficiencia de los docentes en el ejercicio de dichos cargos, para así determinar su permanencia en los mismos, según lo dispuesto en el artículo 33 de la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial.

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Infraestructura Obras por Impuestos y Asociaciones Público Privadas

Desde el año 2014, el Ministerio de Educación promociona la participación de la inversión privada, a través de las modalidades de Asociaciones Público Privadas y Obras por Impuestos, con el objeto de acelerar la reducción de la brecha de infraestructura educativa. En principio, ambas modalidades buscan aprovechar la eficiencia del sector privado, en términos de experiencia, conocimientos, equipos y tecnología, para financiar y ejecutar proyectos de inversión pública y, de esta manera, contribuir con la mejora de los servicios públicos.

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